Europa

LECTURA EN LA ERA DIGITAL. PROYECTO FINAL.

Lino Rodríguez Pérez

1. TÍTULO: España 1902-1982 en imágenes comentadas.

2. OBJETIVOS:

a) Aproximación a la Historia española de buena parte del siglo XX a través de imágenes comentadas.

b) Seleccionar imágenes que sirvan para explicar los grandes acontecimientos de la Historia de España del siglo XX.

c) Elaborar una colección de imágenes, no solo estáticas (fotografía), sino también en movimiento (vídeos) y valorar su trascendencia y significado.

d) No solo nos centraremos en los aspectos políticos sino también en otros como, por ejemplo, la sociedad, la cultura, la vida cotidiana, las relaciones internacionales…

3. CONTENIDOS:

El trabajo se dividirá en los siguientes apartados:

a) Desde el comienzo del reinado efectivo de Alfonso XIII (1902) hasta 1923.

b) Desde el comienzo de la dictadura de Miguel Primo de Rivera (septiembre de 1923) hasta la proclamación de la II República (14 de abril de 1931).

c) La II República (1931-1936)

d) La Guerra Civil (1936-1939)

e) El franquismo (1939-1975)

f) La Transición a la democracia (1975-1982)

4. METODOLOGÍA:

a) Se formarán grupos de cuatro alumnos y cada uno presentará su proyecto en público en el aula.

b) Podrán utilizar libremente las siguientes herramientas u otras similares: Pinterest, Storify, list.ly, easel.ly (infografía)…

c) La elaboración será a lo largo de los dos primeros trimestres y, la presentación, en el último trimestre.

d) Se creará un blog de aula y se recopilarán en él las imágenes seleccionadas y comentadas por cada grupo.

e) Se valorará la originalidad y la creatividad.

f) Se buscará información escrita en internet explicando el momento histórico que se selecciona en la imagen (prensa digital, bibliografía…).

5. FASES DE DESARROLLO DEL PROYECTO:

a) TEMPORALIZACIÓN: en la primera y segunda evaluación, el grupo, por su cuenta, recopilará las imágenes que mejor simbolicen, según ellos, cada una de las etapas que aparecen en el apartado 3 de este proyecto. En la 3ª evaluación, cada grupo presentará su trabajo en público a los demás.

b) ACTIVIDADES:

· ¿Por qué has seleccionado esa imagen?

· ¿De dónde la has obtenido?

· ¿Qué te ha aportado sobre la Historia de España de ese periodo?

· ¿Qué trascendencia tiene esa imagen según tú?

· ¿Qué imágenes has desechado antes de seleccionar esa? ¿Por qué?

· ¿Conocías esa imagen antes de haberla seleccionado?

c) TAREAS:

· Un pequeño ejercicio de Historia oral. Muestra una de las imágenes a tus abuelos o a tus padres y pregunta qué les inspira. Escribe ese comentario en tu ejercicio.

6. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO:

a) Se evaluará a final de curso.

b) Se tendrán, en cuenta, para la evaluación:

· La originalidad y la creatividad

· El rigor cronológico

· La comprensión del periodo a través de la imagen (apoyo en prensa digital, bibliografía…).

· La variedad de imágenes seleccionadas

· El uso de las herramientas expuestas en el apartado 4b.